苏教版四年级数学上册《连除实际问题（第7课时）》深度教学教案.docxVIP

苏教版四年级数学上册《连除实际问题（第7课时）》深度教学教案

一、教学内容与目标定位

（一）【基础】教学内容解析

本节课是苏教版四年级上册第二单元《两、三位数除以两位数》中的第7课时，教学内容为“用连除计算解决的实际问题”。这是在学生已经掌握了两位数乘两位数和两位数除以一位数的基础上，进一步学习用两步连除（或乘除混合）解决生活中的实际问题。教材通过“图书馆书架放书”这一典型情境，引导学生从不同角度分析数量关系，掌握两种不同的解题思路：一种是“总数÷书架数÷层数”，另一种是“总数÷（书架数×层数）”。这不仅是计算技能的提升，更是对学生分析问题、解决问题能力的一次重要跃升，为后续学习更复杂的复合应用题奠定思维基础。

（二）【核心素养·关键能力】教学目标定位

1.【理解与掌握】结合具体情境，学生能够理解并掌握用连除或乘除混合运算解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确列出综合算式并解答。【重要】

2.【思维与策略】经历从条件出发分析数量关系的过程，体验解决问题策略的多样性，能对不同解法进行解释、比较和优化，培养分析、推理和发散思维能力。【非常重要】

3.【应用与检验】初步掌握“把得数代入原题”的检验方法，养成自觉检验的良好习惯，增强数学应用意识和反思意识。

4.【情感与态度】在自主探索和合作交流中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，