人教版语文七年级上册第22课《穿井得一人》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）1.docxVIP

人教版语文七年级上册第22课《穿井得一人》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）1

第一部分：单元整体教学设计

人教版语文七年级上册第22课《穿井得一人》是新课标单元整体教学设计的实例。本单元以培养学生的语文素养为主题，共安排了4个课时。通过对该课文的学习，使学生了解古代寓言故事的特点，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。

一.课标要求

《穿井得一人》这一单元的主题是培养学生的语文素养，特别是阅读理解和文学鉴赏能力。课标要求学生通过本单元的学习，能够理解并分析寓言故事的特点，把握文章的主题和寓意。同时，还要求学生能够运用所学的阅读技巧，独立阅读并欣赏其他类型的文学作品，提高自己的语文素养。通过这一单元的学习，学生将能够更好地理解和欣赏古代寓言故事，培养自己的阅读兴趣和文学鉴赏能力，提高语文素养。

二.单元内容分析

《穿井得一人》是人教版语文七年级上册的第五单元，本单元以培养学生的语文素养为主题，通过阅读和分析寓言故事，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。本单元共安排了4个课时，分别是《穿井得一人》、《揠苗助长》、《守株待兔》和《掩耳盗铃》。

1.《穿井得一人》

本节课主要让学生了解并分析寓言故事的特点，通过阅读理解，使学生掌握文章的主题和寓意。在教学过程中，教师可以引导学生通过讨论和思考，理解寓言故事中所蕴含的道理，提高学生的阅读理解能力。

2.《揠苗助长》

本节课的目标是让