第七章幼儿园班级管理.pptx

第七章幼儿园班级管理;什么就是SWOT分析？;梅奥得人际关系理论(霍桑实验)

一、照明实验。

二、福利实验。

三、访谈实验。

四、群体实验。

;戴明环:;SMART标准;又称“短板理论”,即一只水桶得实际容量取决于它最短得那块板。

;在幼儿园得管理上要突显比较优势,因此幼儿园管理得变革要有利于幼儿园核心竞争力得形成,有利于幼儿园特色得形成。

;第二节幼儿园班级管理;二、幼儿园得管理组织;三、班主任得管理工作;大家有疑问的，可以询问和交流;两只刺猬得故事;;重视运用自己得非权力性影响力;(1)教学中得配合

配班教师维持课堂秩序,协助做好相关准备工作。

(2)户外活动时

一前一后带队

关注所有儿童;2、学会合理安排分工、有效合作

A、合理分工,免于工作遗漏

B、分解任务,有效引导她人去做

C、主动承担任务,不斤斤计较

;二、建立开放民主得班风;常用常规;谁得小手拍得响——我得小手拍得响

谁得眼睛最漂亮——我得眼睛最漂亮

谁得小手藏得好——我得小手藏得好

谁得小嘴闭得紧——我得小嘴闭得紧

;幼儿排队时用:

小小手——摆摆动;

小小脚——踏起来;

小胸脯——挺起来;

一二一,一二一……

;2、让幼儿明确活动要求;(1)平与亲切得态度与家长沟通,让家长放心。

幼儿园得摄像头