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新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践

摘要：逻辑思维能力一直是初中数学教学大纲中极为重视的教学能力，数学教师在课堂上也会注重中学生逻辑思维能力的培养和提升。但是，相比较而言，直觉思维能力就常常受到忽视。在培养中，学生的直觉思维常常被老师拒绝，而不是被老师重视。从长远来看，学生没有培养自己直接思维和挖掘自己直接思维的关注度，就会慢慢失去直接思维能力，从而影响学生的数学学习能力。通过自我教学实践，希望能够通过对新课标初中数学直接思维培养的探索，提高学生的综合素质。

关键字：初中数学；直觉思维概述；分析现状；培训策略

通过初中数学的长期教学过程可以发现，学生数学学习当中离不开直觉思维的帮助。但是，