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教育培训机构线上课程教育标准指南

前言

本指南依据《关于规范校外线上培训的实施意见》《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》《“双减”意见》、GB/T44479-2024《在线学习服务组织评价指南》等政策、国家标准编制，适用于学科类、非学科类、职业教育、成人教育线上培训机构，覆盖直播课、录播课、双师课堂、线上训练营等全部线上课程形态。

指南目标：落实立德树人，规范课程研发、教学实施、师资管理、平台技术、教学服务、合规风控，建立线上课程全生命周期质量管控体系。

区分说明：面向义务教育阶段中小学生严格执行“双减”专项约束；成人职业培训、高等继续教育在合规前提下适用通用教学标准。

第一章总则

1.1基本原则

育人导向原则：坚持正确价值观，意识形态底线不可突破；学科类严格对标国家课程标准，杜绝超前教学、超标教学。

学习者中心原则：遵循不同年龄段认知规律，合理设置课时、互动、作业、学习负荷。

合规优先原则：课程内容、师资、收费、时长、数据留存全面符合监管要求。

科学性适宜性原则：知识准确、逻辑清晰，难度分层，兼顾因材施教。

全流程管控原则：课程研发→审核→上线→授课→课后服务→归档复盘闭环管理。

1.2术语界定

线上课程：依托互联网平台开展，以音视频、互动课件、题库、社群辅导为载体实施远程教学，分为直播课程、录播课程、混合式线上课程。