摘要
摘要
在全球化教育改革的背景下,日本教育制度作为东亚教育现代化的先行者,其制度
设计与演进路径,是我国教育政策研究领域一个极具价值的参照对象。东京大学大岛隆
太郎博士的论文《日式学校制度的形成与稳定研究》,从制度分析与历史演进的视角出
发,聚焦于教科书制度、教师人事制度等制度的内在关联性,深入剖析了日式学校制度
的形成机制与稳定条件。该著作不仅拓展了日本教育制度史的理论发展,也为比较教育
学研究提供了有价值的学术参考。
摘要
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在全球化教育改革的背景下,日本教育制度作为东亚教育现代化的先行者,其制度
设计与演进路径,是我国教育政策研究领域一个极具价值的参照对象。东京大学大岛隆
太郎博士的论文《日式学校制度的形成与稳定研究》,从制度分析与历史演进的视角出
发,聚焦于教科书制度、教师人事制度等制度的内在关联性,深入剖析了日式学校制度
的形成机制与稳定条件。该著作不仅拓展了日本教育制度史的理论发展,也为比较教育
学研究提供了有价值的学术参考。
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