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TeachingResearch教学探研/课程与教学69

小学古诗词诵读教学策略探析

◎郑群

【摘要】本文通过探讨小学古诗词诵读教学策略，旨在让古诗词这一文化瑰宝得到更好的传承和弘扬。

【关键词】小学语文古诗词诵读教学

现行统编版小学语文教材大幅增加了古诗词数“有滋有味”“如痴如醉”，从而有效提高学生的朗读

量，意在传承与弘扬中华优秀传统文化。由此兴趣和朗读能力。

可见，古诗词教学之重要性和必要性。在古诗词教学

中，尤其要重视古诗词的诵读。二、理解诗词的韵律之美，收放自如

受应试教育的影响，一些学生学习古诗词习惯于语文教育专家钱梦龙曾指出，古诗词教学必须重

死记硬背，他们不理解古诗词的意境，也没有足够的时视朗读。语言精练、节奏感强的古诗词，适合通过朗

间通过朗读体会诗人所要表达的情感，这就削弱了朗读读来呈现其韵律之美。朗读古诗词要注意声音的处理，

在古诗词教学中的作用。有些教师的朗读教学流于形