以项目驱动提升综合能力——信息系统分析与设计课程教学改革与实践.pdfVIP

2024年12月UniversityEducationDecember，2024

以项目驱动提升综合能力

——信息系统分析与设计课程教学改革与实践

沈洪洲，刘影，张一涵

南京邮电大学管理学院，江苏南京210003

［摘要］文章以项目驱动教学理论为基础，针对信息系统分析与设计课程传统教学模式存在的诸多不足，从课

程内容组织、项目任务设计、教学路径规划和考核标准制定四个方面，设计新的课程教学方案。切实的教学实践及

学生反馈表明，基于项目驱动的信息系统分析与设计课程教学方案在提升学生的综合能力方面具有优势，有助于培

养学生的自主学习能力、分析解决问题能力、团队协作能力和汇报交流能力。

［关键词］项目驱动；信息系统分析与设计；综合能力；教学改革；实践反馈

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2024）23-0040-05

信息系统分析与设计是管理科学与工程、计算教学理论，紧扣信息系统分析与设计课程的