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中小学教师队伍建设专项培训考核办法

第一章总则

为全面深化新时代教师队伍建设改革，落实立德树人根本任务，全面提升中小学教师的综合素质、专业化水平和创新能力，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，根据国家关于教师队伍建设的最新指导意见及相关法律法规，结合当前基础教育改革发展的实际需求，特制定本办法。本办法旨在建立科学、规范、严格的培训考核评价体系，确保教师专项培训的质量与效益，促进教师终身学习与专业发展，推动区域教育教学质量持续提升。

本办法适用于各级教育行政部门组织的各类中小学教师专项培训，包括但不限于新入职教师岗前培训、骨干教师提升培训、学科名师领军培训、乡村教师能力提升培训、心理健康教育教师专项培训及教育信息化应用能力培训等。考核坚持客观公正、实事求是、注重实效、激励导向的原则，将过程性评价与终结性评价相结合，将理论学习与实践应用相结合，将师德修养与业务能力相结合，力求全面、准确、客观地反映参训教师的培训成效。

第二章考核对象与分类

考核对象为所有参加规定项目的中小学在职教师及教育管理人员。根据培训项目的性质和目标，将考核对象分为不同类别，实施分类考核评价。

对于新入职教师，重点考核其职业认同感、教育教学常规的掌握情况以及适应岗位的基本能力。对于骨干教师，重点考核其教学创新能力的提升、学科素养的深化以及辐射引领作用的发挥。对于名师及教育管理人员，重点考核其教育思想的凝练、