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小学科学课程中论证式教学与科学探究方法优化策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，论证式教学与科学探究方法的融合是提升学生核心素养的关键路径。本研究聚焦小学科学课程中的论证式教学实践，通过优化科学探究方法，探索如何激发学生的科学思维与表达能力。研究发现，将论证式教学融入科学探究活动，能够有效促进学生对科学知识的深度理解，培养其逻辑推理与问题解决能力。本文从教学实践出发，分析论证式教学与科学探究方法的内在联系，提出优化策略，为小学科学教师提供教学参考。

**关键词**

小学科学；论证式教学；科学探究；优化策略；核心素养

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**一、引言**

科学教育不仅是知识的传递，更是思维的唤醒与能