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基于生成式AI的英语读后续写仿写教学实证研究.pdf

基于生成式AI的英语读后续写仿写教学实证研究.pdf

    摘要

    摘要

    在当前的高中英语读后续写教学中，向全体学生下发统一的单一参考答案范

    文的学习模式会限制学生在续写时的思维广度和内容产出的多样性，从而导致学

    生的思维受限和写作同质化问题较为突出。而生成式人工智能的兴起为解决这一

    问题提供了启发，但如何将其系统整合于该题型教学并验证其有效性，现有研究

    尚未涉及。

    由于仿写教学是写作领域的一个重要研究方向，先前的众多研究已经证明该

    教学方法的有效性。基于此，本研究尝试构建了基于生

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