摘要
摘要
随着我国经济实力和科技水平的迅速提升,国家在关注经济发展的同时,逐
渐重视人文社会科学领域的发展,尤其是拔尖创新人才的培养。我国的高等教育
中,特别是研究生教育,承担着培养高层次学术人才的关键任务。学术志趣不仅
是推动个体的学术成长,学科的创新发展和社会快速发展的核心动力,也是衡量
高水平人才培养效果的关键因素之一。然而,目前的研究大多数都集中在理工科
领域,对于人文社科类学术型硕士研究生学术志趣的研究较为匮乏。
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