第六单元课题1碳单质的多样性第1课时教学设计-九年级化学人教版上册.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

课题

碳单质的多样性（第1课时）

课型

新授课

学科

化学

年级

九年级

学段

初中

版本章节

人教版第六单元课题1

教学目标

1、知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质；了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；知道木炭和活性炭具有吸附性；培养以宏观辨识与微观探析、模型认知、创新意识为主的化学核心素养。

2、通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法；培养以宏观辨识与微观探析、模型认知为主的化学核心素养。

3、通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；培养以科学精神与社会责任感为主的化学核心素养。

教学重难点

1、教学重点：金刚石和石墨C60物理性质及用途。用比较的方法对展示的图片、资料进行分析、归纳得出结论。使学生掌握金刚石和石墨C60物理性质及用途。

2、教学难点：通过图片资料展示，总结归纳，让学生理解物质的结构决定性质，性质决定用途的观点。

学情分析

在引导学生走进化学世界，从化学角度认识了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，本单元开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。前面的