九年级道德与法治“深悟榜样力量 体认传统美德”议题式复习课教学设计.docxVIP

九年级道德与法治“深悟榜样力量体认传统美德”议题式复习课教学设计

??一、课程基本信息

??主题：深悟榜样力量，体认传统美德——基于模范人物事迹的中考专题复习与价值升华。

??学科/学段：九年级道德与法治（中考第二轮复习阶段）

??课时安排：2课时（连堂，共90分钟）

??设计依据：本设计紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中对“中华优秀传统文化教育”与“革命传统教育”的内容要求，以及“责任担当”“健全人格”等核心素养的培养目标。针对中考二轮复习的整合、深化与迁移应用需求，选取“模范人物与传统美德”这一核心议题，旨在引导学生超越知识记忆，实现价值认同、理性分析与行为自觉的升华。

??二、课程标准与学情分析

??（一）相关课程标准分析

??1.政治认同：通过了解中华民族在不同历史时期形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，理解中华民族精神的时代价值和丰富内涵，增强对中华民族的归属感、认同感和自豪感。理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，并在社会生活中自觉践行。

??2.道德修养：践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、孝亲敬长等良好品行。了解中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和道德精髓。

??3.法治观念：理解法治的本质特