初中七年级英语Unit 4 Don‘t eat in class.docxVIP

初中七年级英语Unit4Don‘teatinclass.预习导学案

??一、设计理念与核心素养指向

??本预习导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉承“学为中心、用创为本”的英语学习活动观，致力于在单元整体教学的框架下，将预习环节从传统的知识识记前置，转型升级为一场深度学习的“预热航行”。设计充分借鉴逆向教学设计（UbD）思维，以终为始，将本单元SectionA部分的核心语言产出目标——能够运用情态动词can、haveto、must及其否定形式，并结合祈使句，得体地描述校规、家规及公共场合规则，并就规则进行简单的协商与讨论——作为预习导航的灯塔。预习过程不仅是新知的初次接触，更是学生主动激活已有图式、建构新知网络、发现认知冲突、培育无认知策略的关键起点。本设计旨在通过结构化、情境化、探究化的任务链，引导学生在感知、理解、初步应用的过程中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为核心课时的深度学习奠定坚实的认知、情感与策略基础。

??二、单元整体预习目标

??通过本导学案的自主学习与探究，学生应能够：

??1.语言能力目标：能够准确识别、朗读并初步理解本单元SectionA部分核心词汇与短语，如rule,arrive,hall,dininghall,listen,fight,sorry,outside,wear,