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高中数学计算能力培养中的数学建模与数学问题解决策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，计算能力作为核心素养的重要组成部分，直接影响学生的数学思维发展和问题解决能力。然而，传统教学往往偏重公式记忆和机械运算，忽视了数学建模与问题解决策略的培养，导致学生面对实际问题时缺乏灵活性和创新性。本文以数学建模为桥梁，结合问题解决策略，探讨如何提升高中生的数学计算能力。通过分析当前教学现状、理论依据及实践意义，提出具体的教学改进路径，旨在为教师提供可操作的参考，促进学生数学能力的全面发展。

**关键词**

高中数学；计算能力；数学建模；问题解决；教学策略

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###一、引言与背景

数学是思维的体