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小学数学课堂中数学思维训练与解决问题的策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，数学思维训练与解决问题的策略是提升学生数学素养的关键环节。本文通过概念阐述、策略分析与实践路径探讨，系统梳理数学思维训练的核心内涵及其在问题解决中的应用机制。研究强调，数学思维训练应注重培养学生的逻辑推理能力、空间想象能力及抽象概括能力，而问题解决策略则需结合生活情境与数学模型的转化，实现知识迁移与能力生成的有机统一。通过理论构建与实践案例的结合，为小学数学教师提供可操作的思维训练方法与问题解决范式，促进学生在数学学习中获得思维发展与能力提升。

**关键词**

数学思维训练；问题解决；小学数学；策略研究；核心素