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家乡的草莓——二年级下册地方课程“家乡特产”主题教案设计

一、课题名称：家乡的草莓

二、授课年级：二年级下册

三、课时安排：1课时（40分钟）

四、授课准备：

1.教师准备：

*家乡草莓园的实景图片或短视频（若条件有限，可准备清晰的草莓生长各阶段图片：开花、结果、成熟等）。

*新鲜的草莓果实（少量，用于观察和品尝，确保安全卫生）。

*草莓相关的儿歌或简单歌曲（可选）。

*画纸、彩笔或蜡笔。

*（可选）草莓形状的小卡片，用于粘贴或书写。

2.学生准备：

*提前向爸爸妈妈了解一下自己家乡是否种植草莓，或者自己见过、吃过的草莓是什么样子的。

五、教学目标：

1.认知与技能：初步了解家乡草莓的外形特征、生长环境（简单认知）和基本味道；能说出一到两个家乡草莓的特点或自己喜欢草莓的原因。

2.过程与方法：通过观察、品尝、讨论、绘画等多种方式，体验认识家乡特产的乐趣；学习用简单的语言描述草莓的特征和感受。

3.情感态度与价值观：感受家乡物产的丰富与美好，萌发对家乡的热爱之情和自豪感；培养乐于观察、乐于分享的习惯。

六、教学重难点：

*重点：认识家乡草莓的外形特征、味道，并能简单描述。

*难点：理解“特产”的含义（家乡特有的、好吃的东西），并将对草莓的喜爱升华到对家乡的热爱。

七、教学过程：

（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）