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人教版A版（2019）高中数学选择性必修一教学计划

通过一学年的教学，学生基本上能够自觉的学习，形成良好的学习习惯，有了一定的数学基础。这个学期，为了进一步提高学生的数学基础，进-步提升自身教学能力，我对本学期教学作如下计划:

一、指导思想

全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，使学生在高一学习的基础上，进一步体会数学对发展自己思维能力的作用，体会数学对推动社会进步和科学发展的意义以及数学的文化价值，提高数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

二、学情分析

高二文科平行班学生，学习数学的气氛不浓、基础比较差。由于学生对学过的知学识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。

三、教材分析

本学期教学内容为选择性必修一和选择性必修三，所使用的教材是人教版A版（2019修订），它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，强调了问题提出，抽象概括，分析理解，思考交流等研究性学习过程。

具体特点如下：

“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

“问题性”：专门安排了“课题学习”和材“探究活动”，培养