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基于核心素养的高中物理教学策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理教学面临着从知识传授向能力培养转变的深刻挑战。本文立足学生物理学科核心素养的培育，结合教学实践，探讨基于核心素养的高中物理教学策略。通过分析核心素养的内涵、教学现状及策略路径，提出情境化教学、探究式学习、跨学科融合等具体实施方法，旨在提升学生的科学思维、实践能力与社会责任感，为高中物理教学改革提供实践参考。

**关键词**

核心素养；高中物理；教学策略；情境化教学；探究式学习

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**一、引言**

物理是自然科学的基础学科，其教学不仅关乎知识的传递，更承载着培养学生科学思维、实践能力和创新精神的重