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高中英语“英语文学作品与文学批评教学”实践报告论文

**摘要**

在高中英语教学中，文学作品与文学批评的融入不仅是语言学习的深化，更是人文素养的培育。然而，当前教学实践中仍存在学生文学鉴赏能力不足、教师教学方法单一等问题。本文通过分析文学作品与文学批评教学的现状，探讨其对学生英语综合能力及批判性思维培养的积极作用，并提出优化教学策略，旨在提升高中英语文学教学的实效性。

**关键词**

高中英语；文学作品；文学批评；教学实践；批判性思维

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**一、问题的提出**

文学作品与文学批评作为英语教学的重要载体，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言运用能力，并培养其审美情趣与人文素养。然而，在实际