农村寄宿制学校学生情感陪伴缺失的补偿机制——基于“师生共膳”制度的实验 .docxVIP

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目录

TOC\o1-3\h\z\u农村寄宿制学校学生情感陪伴缺失的补偿机制——基于“师生共膳”制度的实验 3

摘要 3

第一章绪论 3

1.1研究背景 3

1.2研究目的与意义 4

1.3研究方法与思路 5

第二章文献综述 6

2.1国外研究回顾 6

2.2国内研究回顾 7

2.3文献述评与研究切入点 8

第三章核心概念与理论基础 8

3.1核心概念界定 8

3.2基础理论阐释 9

3.3分析框架构建 10

第四章农村寄宿生情感陪伴缺失问题的理论解析 11

4.1问题的生成与演变 11

4.2问题的内在矛盾 13

4.3问题的本质界定 14

第五章师生共膳补偿机制的理论阐释 15

5.1核心作用逻辑 15

5.2作用条件与边界 16

5.3演变趋势与规律 17

第六章理论建构 18

6.1理论重构的逻辑 18

6.2理论框架的提出 19

6.3理论框架的解释力论证 20

第七章研究结论与启示 21

7.1主要结论 21

7.2理论贡献 22

7.3实践启示 23

第八章研究局限与展望 24

8.1研究局限