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2026年学校教职工培训与发展制度

第一条为打造高素质专业化创新型教职工队伍，服务学校“十五五”发展规划开局阶段核心目标落地，依据2023年修订的《中华人民共和国教师法》、教育部《新时代基础教育强师计划》《高等学校教师队伍建设改革实施意见》《职业学校教师队伍建设改革实施方案》、省教育厅《教职工队伍建设三年行动方案（2026-2028）》及学校章程相关规定，制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有与学校建立正式劳务关系的人员，包括在编教职工、合同制教职工、劳务派遣教辅后勤人员、临聘专任教师，附属学校、幼儿园教职工参照本制度执行或制定对应细则报学校教师发展中心审批后施行。

第三条培训与发展工作遵循以下基本原则：

（一）师德为先，一票否决。将师德师风、意识形态教育作为各类培训的首要内容，培训考核不合格的直接取消当年所有评优评先、职称晋升、岗位聘用资格。

（二）分层分类，精准施训。针对专任教师、行政管理人员、教辅人员、后勤保障人员等不同岗位群体，匹配差异化培训内容，避免一刀切式培训。

（三）产教融合，知行合一。提高实操类、实训类培训占比，建立与行业企业、高水平院校的常态化培训合作机制，推动培训内容与岗位需求、产业发展同频。

（四）权责对等，激励约束结合。明确学校、二级单位、教职工三方的培训权利与义务，将培训完成情况与绩效、职称、岗位调整直接挂钩。

（五）数字化赋能，全员覆盖。依托智慧