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小学生科学探究能力培养与科学实验操作技巧策略研究论文

**摘要**

科学探究能力是小学生核心素养的重要组成部分，而科学实验操作技巧则是培养这一能力的关键途径。本研究聚焦于小学阶段科学探究能力的培养，结合实验操作技巧策略，探讨如何通过系统化、趣味化的教学设计，激发学生的科学兴趣，提升其观察、分析、解决问题的能力。研究发现，科学实验操作技巧的有效训练能够显著增强学生的动手实践能力，而科学探究能力的提升则进一步促进实验操作的精准性。本文从理论出发，结合教学实践，提出了一系列可操作的策略，旨在为小学科学教育工作者提供参考，推动科学教育的实效性发展。

**关键词**

科学探究能力；实验操作技巧；小学生；