《西门豹治邺》第一课时教学设计.docxVIP

《西门豹治邺》第一课时教学设计

一、教学概述

《西门豹治邺》是一篇脍炙人口的历史故事，讲述了战国时期西门豹初到邺地，发现当地因“河伯娶妇”的迷信陋习和官吏的勾结盘剥而民不聊生，他巧妙设计，破除迷信，惩治恶人，并带领百姓兴修水利，使邺地重归繁荣的故事。本课时为第一课时，旨在引导学生初步感知课文内容，梳理故事脉络，重点探究邺地贫困的原因，初步感受西门豹的智慧与胆识，为下一课时深入分析人物形象、理解文章主旨奠定基础。

二、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课重点生字词，能正确、流利地朗读课文；初步了解课文主要内容，梳理故事发生的背景和邺地面临的困境。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，引导学生提取关键信息，探究邺地贫困的深层原因。

3.情感态度与价值观：初步感受古代地方官吏治理地方的责任感，以及西门豹面对迷信和腐败现象时的清醒与果敢，激发对历史人物的探究兴趣。

三、教学重难点

*重点：梳理课文脉络，理解邺地为何会“田地荒芜，人烟稀少”，初步感知“为河伯娶妇”这一陋习的危害。

*难点：理解“为河伯娶妇”背后所反映的社会问题（如官吏腐败、迷信盛行），以及西门豹初闻此事时的心理活动与应对策略的初步感知。

四、教学准备

1.多媒体课件：包含生字词、邺地背景简介、相关图片（如西门豹画像、古代祭祀场景想象图等）。

2.学生预习：通读