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小学数学教学：基于问题解决的数学思维培养研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的数学思维能力是核心目标之一。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如机械训练占主导、问题解决能力不足、思维培养缺乏情境化等。本文基于问题解决的视角，探讨如何通过优化教学设计，激发学生的主动思考，提升其数学思维能力。研究发现，将问题解决融入日常教学、创设真实情境、强化思维训练是关键路径。本文旨在为小学数学教师提供可操作的教学策略，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学数学；问题解决；数学思维；教学策略；思维培养

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###一、问题的提出

小学数学教育不仅是知识传授的过程，更是思维培养的契机。数学思