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初中戏剧教育在促进学生心理健康中的实践研究论文

**摘要**

初中戏剧教育作为一种体验式、互动式的人文实践活动，不仅能够提升学生的艺术素养，更在促进学生心理健康方面展现出独特价值。本研究通过实践案例分析，探讨戏剧教育如何通过角色扮演、情感表达、团队协作等途径，有效缓解学生的学业压力、改善人际交往能力，并培养其情绪调节与自我认知能力。研究发现，戏剧教育能够为学生提供一个安全、包容的情感宣泄空间，帮助其建立积极的自我认同，从而显著提升心理健康水平。

**关键词**

戏剧教育；心理健康；初中生；实践研究；情感表达

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**一、引言**

戏剧教育并非简单的表演训练，而是一种以情感为纽带、以体验为核