高一数学《简单线性规划》教学设计（人教B版必修）.docx

高一数学《简单线性规划》教学设计（人教B版必修）

一、课程标准解读

本节课是人教B版高中数学必修课程中不等式模块的核心内容，聚焦“简单线性规划”的概念、建模与求解。依据高中数学课程标准，本节课需达成以下要求：

知识层面：学生需理解线性规划的基本概念（目标函数、约束条件、可行域、最优解），掌握线性规划问题的建模方法与图解法，能运用线性规划解决简单的优化问题。

能力层面：培养学生的数学建模能力（将实际问题转化为数学模型）、逻辑推理能力（可行域与最优解的推导）、数学运算能力（最优解的计算）。

核心素养层面：落实数学抽象（从实际问题中抽象出目标函数与约束条件）、数学建模（构建线性规划模型）、逻辑推理（