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思考之一：会有哪些内容？

师生互动的课堂

花样繁多的美食

丰富多彩的文化活动

激烈的体育运动

扎实紧张的学习与交流

互帮互助、团结友爱的班集体

思考之二：这些文章在选材上有什么共同特点？

范文一

快乐生活

谈到我的快乐生活，那当然我的了。在格调清雅的高中楼下行走，在神奇

玄妙的实验楼里穿梭，在满是美味的里垂涎，在静谧而又美丽的花园漫步，在鸦雀

无声的馆里阅读，在火爆的篮球场上挥洒汗水，在生动有趣的课堂中徜徉……

我着，陶醉着……

一、紧张的早晨

阳光洒进校园，我们迈着轻快的脚步走进教室，一天的随着我的一声咆哮——

“收作业啦”拉开了序幕。人陆续多了，教室也越来越喧闹。收作业的收作业，补作业的补作

业，扫地的扫地，大家都在忙碌着。接下来就是从来没人顾及是否会有歧义的天天如此的

对白：“嘿！我们组完了。”“组长，给你搁这儿了。”“课代表，接镖。”“头儿，又一个。”“给

你三个，还差一个，别催我！”随着一声声的叫喊，一堆堆的作