初中二年级历史《洋务运动》深度探究教学设计.docx

初中二年级历史《洋务运动》深度探究教学设计

??一、教学理念与理论依据

??本教学设计以发展学生历史学科核心素养为根本宗旨，秉持“以学生为中心”的建构主义学习理念，并深度融合大概念教学（BigIdeas）、逆向教学设计（UnderstandingbyDesign,UbD）以及跨学科学习（InterdisciplinaryLearning）等前沿教育理论。我们不再将“洋务运动”视为一个孤立的历史事件进行知识点灌输，而是将其置于“中国早期现代化探索”这一大概念之下，作为理解近代中国社会转型的关键节点。教学旨在引导学生像历史学家一样思考，通过史料实证、历史解释、时空定位等实践活动，自主建构