2026年秋北师大版八年级下册历史第四单元第12课《抗日战争》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级下册历史第四单元第12课《抗日战争》教案

一、教材分析；

（一）内容定位

本课是北师大版八年级下册历史第四单元“中华民族的抗日战争”的核心课，承接前面近代中国列强侵华与民族危机的内容，完整呈现中国人民14年抗战的发展历程，最终落脚到抗日战争胜利的历史意义，是落实新课标历史核心素养、培育家国情怀的关键载体。本课按照时间顺序梳理了从局部抗战到全面抗战，再到抗战胜利的完整脉络，清晰展现了中国人民团结御辱的抗争过程，帮助学生建立系统的抗日战争知识体系。

（二）核心价值

本课内容紧扣2026新课标“认识中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，树立民族自信心和自豪感”的要求，将史实叙述与情感培育结合，既落实基础历史知识目标，又培育学生正确的国家观、民族观，符合义务教育历史课程的育人要求。

二、学情分析；

（一）知识基础

八年级学生在影视节目、课外读物、长辈讲述中已经接触过不少抗日战争相关的故事，对九一八事变、南京大屠杀等事件有模糊的认知，但是对事件的前后联系、抗日战争胜利的深层原因和历史意义认识零散、片面，没有形成完整的知识逻辑。

（二）认知特点

八年级学生认知偏向直观形象，喜欢具体的故事、图片、视频材料，对抽象理论接受度低，适合用通俗易懂的表述展开教学，同时已经具备初步的小组合作和信息提取能力，能够开展简单的探究式学习。

三、教学目标；

（一）知识与技能

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