2026年秋北师大版八年级下册历史第四单元《世界经济的全球化》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级下册历史第四单元《世界经济的全球化》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版八年级下册历史第四单元的核心内容，承接二战后世界政治格局的发展演变，聚焦当代世界经济领域的发展趋势，是学生理解当下世界经济运行、认识中国与世界关系的基础内容，和日常生活联系十分紧密。

2.本课内容围绕经济全球化的发展背景、具体表现、双向影响以及中国的参与实践展开，既梳理了经济全球化的发展脉络，也突出了经济全球化对不同国家的影响，符合新课标“认识当代世界发展的整体性与多样性”的要求，是培养学生全球视野和家国情怀的重要载体。

（二）教材逻辑

1.教材遵循“背景—表现—影响—中国实践”的逻辑展开，从宏观的时代背景入手，再介绍具体的历史现象，最后深入分析影响、落脚中国发展，由浅入深，从现象到本质，符合普通学生的认知规律，便于一步步搭建知识体系。

二、学情分析

（一）知识基础

1.八年级学生已经学习了第三次科技革命、冷战结束等相关基础知识，对世界联系越来越紧密有初步的感知，同时日常生活中每天都能接触到进口商品、国外品牌，也听过“中国制造”走向世界的说法，具备充足的感性经验，只是没有把这些零散的感性经验上升为理性认知。

2.学生已经掌握了基础的材料分析、合作讨论的学习方法，能够完成简单的探究任务，为课堂活动开展打下了基础。

（二）认知特点

1.这个阶段的学生仍以具象思