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基于问题导向的高中化学教学策略对学生创新思维培养研究论文

**摘要**

本研究聚焦于问题导向的高中化学教学策略对学生创新思维培养的影响，通过理论分析与实证研究相结合的方式，探讨该策略在激发学生探究兴趣、提升问题解决能力、培养批判性思维等方面的作用机制。研究发现，问题导向教学能够有效打破传统教学模式中知识灌输的局限，通过创设真实情境、引导学生自主探究，促进学生在化学学习中形成多元思维路径。基于此，本文提出优化问题设计、强化实践应用、构建动态评价体系等具体策略，为高中化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

问题导向教学；高中化学；创新思维；探究式学习；教学策略

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###一、引言

化学作