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2026年学校班子查摆四风自查报告

一、自查工作总体开展情况

2026年以来，学校领导班子严格落实上级党委关于作风建设常态化长效化的部署要求，将“四风”问题查摆作为年度政治建设重要任务，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，全方位、深层次开展自查自纠。本次自查覆盖领导班子7名成员、12个行政科室、3个年级组，通过班子专题民主生活会、教职工代表座谈会（参会62人，占教职工总数38.7%）、学生及家长问卷调查（发放问卷1200份，回收有效问卷1172份，回收率97.7%）、财务专项审计、公务档案核查等5种渠道，累计收集各类问题线索47条，梳理形成“四风”类问题17个，其中形式主义问题7个、官僚主义问题6个、享乐主义问题3个、奢靡之风问题1个，无隐形变异“四风”及严重违纪违法问题。自查过程中始终坚持实事求是、刀刃向内，所有问题均对应具体事例、量化数据，确保查摆不走过场、不搞形式，为后续整改落实奠定坚实基础。

二、“四风”方面存在的主要问题及具体表现

（一）形式主义方面

1.政策落实“上下一般粗”，结合实际创造性不足

班子落实上级教育政策时，存在“重传达、轻消化”问题，2026年上半年共收到上级教育行政部门各类通知文件42份，其中直接转发至科室、年级组落实的有27份，占比64.3%，仅15份结合学校办学实际制定了具体实施方案。例如落实“双减”课后服务政策时，未充分调研不同年级学生需求，