教科版 高二选择性必修1信息技术第2单元第2课《随机抽取问题》教案.docxVIP

教科版高中信息技术选择性必修1

第2单元第2课《随机抽取问题》教学设计

本节基于“趣味知识竞赛”项目进行教学设计。通过手工体验随机抽取过程，认识随机抽取问题的基本思路。引导学生利用线性表来组织数据，通过体验建立数据结构、设计算法、编程实现等系列活动过程，应用线性表解决随机抽取的问题。

【教学目标】

1.通过体验随机抽取幸运观众和竞赛题目的过程，理解随机抽取的基本概念；

2.掌握利用线性表解决随机抽取问题的方法；

3.通过利用线性表解决趣味知识竞赛随机抽取问题，初步体会数据结构在解决问题中的作用和意义；

【教学重点】

1.掌握利用线性表解决随机抽取问题的方法；

2.体会数据结构在解决问题中的作用和意义。

【教学难点】

体会数据结构在解决问题中的作用和意义。

【教学方法】

主要采用讲授加项目练习的方法进行教学。

【教学过程】

一、情景导入，引入新课

1.老师：介绍学校趣味知识竞赛活动，引出随机抽取幸运观众和随机抽题的问题。

教师提问：如果用计算机来实现随机抽取幸运观众和竞赛题，需要考虑哪些问题？

2.教师：介绍本节项目的任务和学习要求。

【设计意图】通过真实的生活场景，引出项目的主题，确定本课的学习任务。

二、体验探究，了解随机抽取

1.教师：布置探究活动1，说明相关要求。

学生：了解随机抽取观众的基本规则，完成教科书中的问题填空。

2.教师：布置探究活动2，说明相关要求。教师