摘要
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产教融合政策作为推动职业教育改革的重要举措,其执行成效直接关系到人
才培养质量和区域产业发展。如何提高地方政府政策执行力,确保党中央决策部
署在基层落地见效,已成为公共管理领域的重要课题。本研究选取S省R市作
为典型案例,运用史密斯政策执行模型、多元主体协同治理理论和利益相关者理
论,通过政策文本分析、问卷调查和深度访谈相结合的方法,系统考察了地方政
府在产教融合政策执行过程中面临的现实困境。
研究发现R
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