语文统编版八年级上册第3课 首届诺贝尔奖颁发 学案（含答案）.docxVIP

第3课首届诺贝尔奖颁发学案

学习目标

1.梳理消息的六要素与结构层次

2.理解电头在消息真实性中的作用

3.体会消息语言准确、简明、平实的特点

预习检测

一、文学常识

诺贝尔奖是以____的遗产为基金设立的奖项。

诺贝尔奖于____年首次颁发。

首届诺贝尔奖的颁发时间是____年____月____日。

首届诺贝尔奖的颁发地点是____（国）与____（国）。

诺贝尔奖的奖项包括____、化学、____或医学、文学、和平共五项。

消息的电头应标明通讯社名、____与____。

诺贝尔奖依据____的遗嘱设立。

诺贝尔是____（国籍）的化学家、____家。

首届诺贝尔奖颁发典礼由____主持。

诺贝尔奖的颁奖日定为每年____月____日。

文本研读

一、整体思路与要点

本文报道的核心事件是____。

首届诺贝尔奖五项奖分别是：物理学奖（伦琴）、化学奖（范特霍夫）、____、____、和平奖（杜南和帕西）。

“消息的主体按奖项类别分项列举”，这一结构的作用是：

“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会”将分别颁发哪几类奖项？

诺贝尔奖的设立依据是____的遗嘱。

本文主体按____顺序（学科）排列，条理清楚。

消息语言总体风格是____、____。

消息中列举五项奖得主时，按____顺序排列。

“这是诺贝尔奖第一次颁发”中“第一次”作用是____。

消息主体使用大量____句式，条理