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初中生英语口语表达与英语角活动参与度实证分析论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，现实教学中，许多学生因缺乏自信、语言环境不足等原因，英语口语表达水平长期停滞不前。英语角作为提升口语能力的实践平台，其参与度直接影响学生的语言输出效果。本研究通过实证分析，探讨初中生英语口语表达现状及英语角活动参与度的关联性，旨在为优化口语教学策略、激发学生参与热情提供理论依据。研究发现，英语角活动能显著提升学生的开口意愿，但参与度的差异与个体心理、班级氛围等因素密切相关。

**关键词**

英语口语；英语角；参与度；初中生；实证分析

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**一、引言**

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