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2026年中小学教师师德师风主观简答题试题及答案

1.2025年教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则（2025年修订）》中，新增了“协同家校社育人，共同守护学生身心健康”的相关要求，请结合一线教学实际，简述教师在落实该准则过程中需要把握的核心实践要点。

2.当前中小学教育场景中，“隐性师德失范”行为因隐蔽性强、界定难度大，逐渐成为师德师风建设的重点排查领域，请简述3类校园中高发的隐性师德失范行为的具体表现及对应的正向践行路径。

3.《中小学教育惩戒规则（试行）》实施5年来，部分教师仍存在“不敢管、不会管、过度管”的现实困境，请从师德师风践行的角度，简述教师在实施教育惩戒过程中应当坚守的核心原则。

4.2026年全国教育工作会议明确提出，要将“特殊需要学生关爱帮扶”纳入师德考核核心指标，请简述教师在日常教学中关爱随班就读特殊需要学生（含学习困难、心理障碍、肢体残障学生）的具体师德实践要求。

5.随着生成式人工智能在教育场景的广泛应用，部分教师出现了AI代写教案、AI生成个性化评语、AI替代学情分析等行为，请结合师德规范要求，简述教师在教育教学中合理使用AI工具需要守住的师德边界。

参考答案及评分标准

第1题参考答案（总分20分）

《新时代中小学教师职业行为十项准则（2025年修订）》新增家校社协同育人条款，是对接“双减”深化要求、构建全环境立德树人格局的核心部署，