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高中英语教学中的跨文化交际能力培养策略与效果评价论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为高中生英语学习的重要目标。本文旨在探讨高中英语教学中跨文化交际能力的培养策略，并构建科学有效的效果评价体系。通过分析当前教学现状，提出融合文化体验、情境模拟、情感共鸣等多元教学方法，同时结合过程性评价与结果性评价，推动跨文化交际能力的全面发展。研究表明，系统化的教学策略能够显著提升学生的跨文化敏感度、沟通技巧及文化适应能力，为培养具有国际视野的未来人才奠定基础。

**关键词**

跨文化交际能力；高中英语教学；培养策略；效果评价；全球化

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**一、引言**

英语作为全球通用语言，