人教版七年级历史上册第一课导学案.docxVIP

历史的开端：我们从哪里来？——第一课《中国早期人类的代表——北京人》导学案

同学们，当我们仰望星空，或是静思冥想时，是否曾好奇过：我们的祖先是谁？他们是怎样生活的？他们又给我们留下了哪些最初的印记？今天，我们就将踏上一段穿越时空的旅程，回到遥远的远古时代，去探寻中国大地上最早的人类足迹，揭开人类文明史上神秘的第一页。

一、学习目标

*知识与技能：了解元谋人、北京人的生存年代、发现地点及其主要特征；理解北京人发现的历史意义；初步学习从考古发掘的文物中获取历史信息的方法。

*过程与方法：通过阅读教材、观察图片、思考问题、小组讨论等方式，主动探究中国早期人类的相关知识，培养历史想象力和分析问题的能力。

*情感态度与价值观：认识到中国是人类发源地之一，增强民族自豪感和对历史的兴趣；体会远古先民在艰苦环境中求生存的智慧和勇气。

二、学习重难点

*重点：北京人的特征及其发现的意义。

*难点：理解化石是研究人类起源的主要证据；如何通过“北京人”的遗存来推断其生活状况。

三、学习过程

（一）自主学习：探寻远古的足迹

请同学们认真阅读教材第2至5页的内容，思考并尝试解决以下问题，将答案要点记录在笔记本上。

1.我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？他们生活在距今约多少年？发现于哪个省份？

2.北京人遗址是在哪里被发现的？他们生活的年代大约是距今多