2.4 洋务运动和边疆危机 统编版八年级历史上册.pptxVIP

教材原图：清军收复新疆形势图八年级上册·第4课第4课洋务运动和边疆危机师夷长技·守土卫疆第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧当“天朝”的迷梦被炮火击碎，一批开明官员办工厂、建海军、兴学堂，试图“自强”“求富”；与此同时，西北与东南的边疆警报一次次叩响国门，左宗棠西出玉门，冯子材血战南关。

一、教材分析第二单元开篇，把“早期现代化探索”与“民族危机加剧”两条线拧在一起内忧外患洋务运动收复新疆中法战争边疆建省?2024新版将“洋务运动”与“边疆危机”合为一课，教材以“师夷长技—筹建海防—收复新疆—中法战争”为线索，借助“人物扫描”“相关史事”“材料研读”等栏目，呈现早期现代化探索与民族危机的交织。单元定位?第二单元“早期现代化的初步探索和民族危机加剧”之开篇。?学好本课，才能理解后续甲午战败为何宣告洋务破产。八年级上册·第4课洋务运动和边疆危机01

二、学情分析·学段适配学生已有基础已知鸦片战争、第二次鸦片战争，对“洋枪洋炮”有初步印象。认知薄弱点易把军事工业与民用工业混淆，也易把中法战争与后来的甲午战争混为一谈。教学对策用“自强—求富”双栏表厘清两类工业，用形势图讲清收复新疆与中法战争的时空。八年级上册·第4课洋务运动和边疆危机02

三、核心素养目标唯物史观·时空观念·史料实证·历史解释·家国情怀唯物史观认识洋务运动是中国在内外