小学数学新人教版六年级上册第三单元2第2课时 一个数除以分数教案（2026秋）.docVIP

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第2课时一个数除以分数

【教材分析】

《一个数除以分数》是分数除法单元的核心课时，是在学生掌握分数除以整数计算方法、倒数的认识基础上的延伸教学。本节课将除法运算从“分数÷整数”拓展为“整数÷分数、分数÷分数”，最终统一分数除法的通用计算法则，是构建完整分数除法计算体系的关键内容。教材借助行程问题的真实情境，结合线段图直观推导算理，渗透转化、数形结合的数学思想，为后续分数混合运算、分数除法应用题、比的相关知识学习奠定核心基础。

【学情分析】

学生已经掌握分数除以整数的计算法则，具备初步的转化思想和数形结合解题意识，能够自主完成简单的分数除法计算。但学生对于“一个数除以分数”的算理难以理解，无法自主推导运算规律，容易混淆分数除法与乘法的运算规则。同时，学生对线段图的绘制和解读能力薄弱，难以借助几何直观分析数量关系，需要教师通过情境引导、分步推导、层层突破的方式帮助学生掌握重难点。

【教学目标】

1.知识与技能：理解一个数除以分数的运算意义和算理，掌握一个数除以分数的计算法则，能正确计算整数除以分数、分数除以分数的算式。

2.数学思考：经历情境分析、线段图推导、猜想验证、归纳法则的全过程，深化转化、数形结合的数学思想，提升逻辑推理和抽象概括能力。

3.问题解决：能运用一个数除以分数的知识解决行程、工程等生活实际问题，提高数据分析和问题解决能力。

4.情感态度：感受数学