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第三单元北魏孝文帝改革
第1课改革迫在眉睫
一、教材分析
【课程标准】
北魏孝文帝改革的背景
【教学目标】
1、学问与力量
〔1〕识记:北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域;北魏学习汉族封建政权的统治方式;宗主督护制;赋税制度缺陷;冯太后培育孝文帝学习汉族先进文化;
〔2〕通过学习孝文帝改革前的社会冲突及有利条件,进一步理解承受汉族的先进制度和生产方式必要性和必定性;
〔3〕通过北魏孝文帝改革的学习培育学生概括分析史实的力量和提高学生的论证和表达力量。
2、过程与方法:
〔1〕探究前秦统一北方和北魏统一北方的异同,培育学生综合分析和归纳的力量;
〔2〕小组
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