小语文优秀课堂教学设计集锦 实用教学案例分享.pdfVIP

见微知著：小学语文家常课的设计密码—

结构我在黑板上示范人要写得扁一点像窗户的顶四个小叉子要排整齐左边两个右边两个别挤成一团最后一捺要拉长像风把窗户吹开我握着小宇的手书空先写人再左叉右叉最后一捺对这样就不挤了游戏巩固联系生活我们玩找爽的朋友夏天吃冰淇淋爽秋天吹凉风爽小宇突喊昨天

—优秀课堂教学设计集锦

常有年轻老师捧着教案来找我：“家常课怎么设计才有效？”其

实答案藏在每一次对学生的观察里，每一次对文本的细读里，每一

次对“为什么教”的追问里。今天想分享几则一线老师的优秀设计—

—它们没有华丽的课件，没有复杂的环节，却像春天的雨，悄悄润

进学生的心里。

姑姑家初四一起放鞭炮初五吃饺子设计亮点当童谣从念出来变成演出来创出来传统文化就不是博物馆里的标本而是生活里的糖瓜手里的扫帚嘴里的馒头让传统活在学生的体验里实践反思要结合本地习俗调整设计有的地方二十五做年糕有的地方二十八贴窗花让学生编自己的童

一、识字写字：字里藏着生活的温度——以《秋天

的雨》“爽”字教学为例

二年级的小宇举着铅笔问我：“老师，‘爽’字的四个叉怎么写才

不挤？”我忽然意识到：这个看起来简单的字，藏着识字写字的大

秘密——识字不是记符号，是连生活。

设计路径