原创力文档- 1
- 0
- 约3.29千字
- 约 6页
- 2026-08-03 发布于河南
- 举报
PAGE1
课题
《运动与位置》（共课时）
总第课时
教学内容
运动的特征
第___课时
教学目标
科学观念：知道判断物体是否运动的标准——相对于另一个物体的位置发生了变化；知道可以用方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。
科学思维：能通过案例分析“参照物”在判断运动中的作用，理解运动和静止的相对性，形成基于证据的判断思维。
探究实践：能观察并圈出位置发生变化的物体，能用方向和距离描述位置，能按要求进行距离测量和位置摆放。
态度责任：保持对身边物体运动现象的观察兴趣，乐于用科学方法描述和解释生活中的运动问题。
教学重点与难点
教学重点：建立“判断物体是
文档评论（0）