2026年语言治疗师初级语言障碍评估与干预方案设计题集.docxVIP

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2026年语言治疗师初级语言障碍评估与干预方案设计题集

一、单选题（每题2分，共20题）

考察内容：语言障碍评估的基本原则与工具应用

1.在对儿童进行语言障碍初步筛查时，以下哪项工具最适用于3岁以下的婴幼儿？

A.长春沟通发展问卷（CDI）

B.MacArthur-Bates沟通发展问卷（CDQ）

C.Peabody图片词汇测试（PPVT）

D.临床语言基础评估（CLBA）

答案：B

解析：MacArthur-Bates沟通发展问卷（CDQ）适用于0-36个月婴幼儿的语言发展筛查，而CDI更适用于3岁以上儿童。PPVT和CLBA主要用于学龄儿童及成人。

2.评估失语症患者的命名能力时，治疗师常用的标准化工具是？

A.波士顿诊断性语言障碍评估（BDAE）

B.西方失语症成套测验（WAB）

C.格塞尔发育量表（GDS）

D.Peabody图片词汇测试（PPVT）

答案：B

解析：WAB包含命名测试，是评估失语症的核心工具之一。BDAE更侧重语言功能评估，GDS为发育评估工具，PPVT为词汇测试。

3.患者因脑损伤导致复述障碍，治疗师设计干预方案时，应优先选择哪种训练方法？

A.阅读理解训练

B.句子重复训练

C.图片描述训练

D.语音清晰度训练

答案：B

解析：复述障碍的核心是语言信息处理能力受损，句子