2026秋小学信息科技浙教版（2026）四年级上册第一单元泛在的数据《第4课 数据的安全》教学设计.docxVIP

第4课数据的安全教学设计

课时安排：1课时课时时长：40分钟

一、教材分析

本课选自浙教版2026小学信息科技四年级上册第一单元《泛在的数据》，是本单元数据认知模块的收尾应用课。教材原文内容：“在数字生活中，我们每天都会产生和使用大量数据，这些数据关系到个人隐私和权益，我们需要了解数据安全的风险，掌握保护数据安全的基本方法。”教材从学生日常使用智能设备、登录线上平台的真实场景切入，承接前几课“数据的采集、整理”内容，引导学生从数据应用转向数据安全防护，落实新课标“数据与信息”领域“信息安全与责任”的要求，培养学生数字化生存的基本安全意识，为后续更高学段学习网络安全、数据伦理打下基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：能够识别日常生活中常见的数据安全风险，区分敏感数据和非敏感数据，树立主动防护个人数据的意识。

2.计算思维：能够梳理出个人设备、线上平台的基本数据保护步骤，形成分类防护的逻辑思维。

3.数字化学习与创新：能够运用所学方法检查自身常用设备的数据安全设置，初步具备调整安全防护参数的能力。

4.信息社会责任：能够遵守数据使用规范，不随意泄露他人和个人数据，树立负责任的数字行为观念。

三、教学重难点

1.教学重点：识别常见的数据安全风险，掌握保护个人数据的基本方法。

2.教学难点：在日常数字活动中主动落实数据安全防护行为，养成防护习惯。

四、教学方法

1.情境教学法：创