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小学生课外阅读对科学探究能力的培养研究论文

**摘要**

课外阅读作为小学生科学探究能力培养的重要途径，能够通过拓展知识视野、激发思维活力、强化实践意识等机制，有效提升学生的科学素养。本文从概念阐述入手，结合具体案例与理论依据，分析课外阅读对科学探究能力培养的核心内涵，为实践提供理论支撑。研究表明，科学类、跨学科类阅读材料能够显著增强学生的观察力、问题意识与实验能力，从而促进其科学思维发展。

**关键词**

课外阅读；科学探究能力；小学生；思维培养；实践能力

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**一、概念阐述**

课外阅读是学生在课堂学习之外，通过自主选择书籍进行知识吸收与思维拓展的过程。它不仅是知识的补充，更是科学探