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2024春季小学新学期劳动教育工作计划和月安排

劳动教育是小学素质教育的重要组成部分，是培养学生正确劳动观念、良好劳动习惯、扎实劳动技能和积极劳动品质的核心载体，对促进学生德智体美劳全面发展有着不可替代的作用。小学阶段是学生行为习惯、价值观念形成的关键时期，科学系统的劳动教育，能够帮助学生摆脱惰性思维、摒弃娇气陋习，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确认知，让学生在动手实践、出力流汗的过程中，磨炼意志、提升能力、健全人格。

2024年春季学期，我校将立足小学生年龄特点、认知规律和校园实际情况，紧扣素质教育核心要求，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，摒弃形式化、表面化的劳动教育模式，立足生活化、常态化、趣味化、实效化的教育原则，制定本学期劳动教育工作计划。本计划将统筹校园劳动、家庭劳动、社会实践劳动三大板块，细化各年级劳动目标、劳动内容、实施路径和评价方式，同时搭配清晰的月度工作安排，全方位、多层次开展劳动教育活动，切实让每一位学生在劳动中体验成长、收获进步，逐步养成热爱劳动、勤于动手、乐于奉献的良好品质，全面提升学生综合劳动素养。

一、指导思想

本学期我校劳动教育工作以基础教育课程改革要求为核心指引，立足小学生身心发展规律和成长需求，聚焦“立德树人”根本任务，以培养学生劳动素养为核心目标。坚持“贴近生活、立足实践、循序渐进、全员参与”